Ministrul Educației și Cercetării, Daniel David, a atras atenția asupra nivelului ridicat de analfabetism funcțional din diverse domenii din România și a subliniat faptul că mulți adulți care au absolvit liceul au competențe extrem de reduse. Această problemă este considerată de netolerat pentru o țară cu ambiții în educație.
În cadrul unei dezbateri regionale privind planurile cadru pentru liceu, desfășurată la Universitatea ”Alexandru Ioan Cuza” din Iași, ministrul Educației a afirmat necesitatea reformării Legii Educației pentru a remedia această situație alarmantă.
Ministrul David a evidențiat lipsa de creativitate și inteligență la nivelul absolvenților de liceu din România, comparativ cu standardele occidentale, și a subliniat că analfabetismul funcțional este o problemă gravă în societatea românească. El a recunoscut că actualul sistem educațional a eșuat în promovarea cunoștințelor reale și a criticat modelul educational utilizat de ultimii 20 de ani.
Responsabilitatea pentru îmbunătățirea sistemului educațional a fost pusă pe umerii autorităților, iar ministrul David a subliniat importanța unui efort colectiv pentru revizuirea planurilor-cadru. El a îndemnat la implicarea tuturor părților interesate în procesul de reformă pentru a asigura acceptarea generală a noilor propuneri educaționale.
Dezbaterea privind planurile-cadru pentru învățământul liceal a fost organizată în mai multe orașe din România, iar participanții au fost încurajați să contribuie la elaborarea unor planuri eficiente și adecvate nevoilor actuale.
Leave a Reply