Catalogul digital este un instrument extrem de util pentru școli, însă implementarea sa întârzie și se confruntă cu pierderi de fonduri considerabile. Agenția responsabilă de implementarea acestui proiect a eșuat în demararea licitației, iar Ministerul Educației a pierdut 40 de milioane de euro în acest proces.
În lipsa catalogului digital, unele școli au fost nevoite să achiziționeze cataloage din resurse proprii sau de la părinți. Situația este cu atât mai alarmantă cu cât implementarea acestui instrument ar fi putut reduce semnificativ absenteismul elevilor.
Pe de altă parte, există și exemple pozitive, precum școala din Victoria, Brașov, unde digitalizarea învățământului a început înainte de pandemie. Aici, elevii au beneficiat de tablete și au fost implicați în proiecte inovatoare, precum compunerea de cântece folosind inteligența artificială.
În total, 160 de milioane de euro din fonduri europene sunt în pericol să se piardă din nou din cauza întârzierilor în implementarea catalogului digital. Ministerul Educației se confruntă cu dificultăți în depunerea documentației necesare, iar situația este cu atât mai alarmantă cu cât copiii și profesorii nu au acces la resursele digitale promise.
Este evident că eforturile de digitalizare a învățământului în România se lovesc de obstacole semnificative, iar gestionarea fondurilor europene destinate acestui scop ridică semne de întrebare. Este vital ca autoritățile să acționeze prompt și eficient pentru a asigura implementarea cu succes a proiectelor propuse și pentru a aduce sistemul educațional românesc la standarde moderne și eficiente.
Leave a Reply