Ministrul Educației, Daniel David, a subliniat recent rezultatele testelor PISA, evidențiind lacunele existente în sistemul educațional românesc. Acesta a declarat că rezultatele nu sunt încurajatoare și că este necesară o abordare rațională pentru a identifica și remedia problemele.
Una dintre problemele semnalate de ministrul Educației este legată de transferul de competențe către elevi. El susține că este crucial ca procesul educațional să se concentreze pe dezvoltarea competențelor practice ale elevilor, nu doar pe cunoștințe teoretice. Competențele ar trebui să includă atât cunoștințe declarative, cât și procedurale, precum și valori.
Ministrul a subliniat importanța unei abordări echilibrate între aceste trei tipuri de competențe, menționând că accentuarea excesivă a cunoștințelor teoretice poate duce la subevaluarea valorilor și a cunoștințelor practice.
În plus, Daniel David a evidențiat necesitatea unor profesori motivați și bine pregătiți în metode moderne de predare. El consideră că salariile profesorilor ar trebui să reflecte importanța rolului lor în societate și să fie un factor de motivație pentru aceștia.
O altă aspect subliniat de ministrul Educației este legat de importanța curriculumului școlar. Acesta consideră că manualele școlare ar trebui să fie inspiraționale și să stimuleze curiozitatea elevilor pentru a-i determina să exploreze în profunzime subiectele predate.
Pentru a îmbunătăți calitatea sistemului educațional, ministrul a anunțat că va propune planuri cadru pentru liceu în luna ianuarie și va organiza dezbateri publice pentru a primi feedback de la diferite părți interesate.
Leave a Reply